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精品课程 | 教学通讯 |

教师资格条例

第一章总则
第一条为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据《中华人民共和国教师法》(以下简称教师法)，制定本条例。　
第二条中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。　
第三条国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。

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教学奖惩

北京化工大学教学成果奖励办法 (北化大校发［2000］172号)
为了鼓励和表彰我校教师积极投身于教育事业，深化教学改革，提高教育教学质量，促进教学成果的产出，培养高素质的创新人才，经校长办公会讨论通过，特制定《北京化工大学教学成果奖励办法》。本办法自颁布之日起执行。

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课表查询

内容建设中

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教师风采

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      北京化工大学现有教职工1800人，其中专任教师？人，科研人员？人。学校现有教授（级）？人，副教授（级）？人。其中，博士生指导教师？人，中国科学院和中国工程院院士4人，国务院学位委员会委员及学科评议组成员？人，“长江学者奖励计划”特聘教授4人，还云集了一批国家级中青年突出贡献专家和教育部"跨世纪优秀人才"等中青年学者。
      兴国的希望在教育，兴校的希望在教师。在学校改革发展的过程中，校党委、行政领导班子始终高度重视师资队伍建设，通过内培外引、调整结构、加强管理、深化改革、改善条件、提高待遇等一系列措施，使师资队伍的建设和面貌发生了重大的变化。目前学校已初步形成了一支以著名学科带头人为核心，以中青年学者为骨干，学科覆盖面广，政治业务素质高，年龄和知识结构比较合理，群体效益明显的教学、科研队伍。
      在我校“十五”规划和“211工程”二期建设过程中，将进一步深化以人事分配制度改革为核心的校内管理体制改革。稳步推进教师聘任制的改革，逐渐实现教师“能进能出”、在职务岗位上“能上能下”、个人薪酬随岗位变化而“能高能低”、充满活力的用人机制。积极构建与高水品研究型大学相适应的学术队伍和管理队伍，力保教师队伍数量上稳步增长和质量上不断提高。学校将进一步实施人才强校战略，全面落实“英才工程”。“211工程”二期建设经费中将有1500万元专款用于人才的引进和教师队伍建设。要建立有效的人才引进、评价、培养机制，紧盯前沿学科，抓住影响未来发展的关键学科领域或交叉学科，前瞻性的、有针对性的大力引进和培养高层次拔尖人才，特别是具有拓展新学科能力，并能组织带队协同攻关的领军人才，带动学科的全面发展。
学校在2010年前后固定编制教师将达1000人，其中具有博士学位者达40％以上，重点学科中达60％以上。将以重点学科和重点发展学科建设为核心，以重点实验室、工程技术中心和重点、重大科研项目为依托，在3～5个学科领域建立起具有国际水平的科研创新基体，组建15个左右学术水平高、结构合理、思想活跃的科创新团队，稳定一支400人左右从事基础、应用研究和高新技术研发的高水平队伍。
北京化工大学正通过系统的机制创新，使教师队伍建设形成自我完善、自我发展的良性循环，并为造就和培养一支学术造诣深厚、结构合理、富有活力、有创新精神和团队精神、与高水平研究型大学相适应的教师队伍而努力奋斗！

网上教案

美国麻省理工学院（MIT）：
MIT OCW提供的MIT课堂上使用的核心教学资料，本站已经镜象。根据课程的特殊性及授课方式的不同，这些资料可能会包括讲稿笔记、课程提纲、读书目录以及作业等。

美国斯坦福大学（Stanford）：
Stanford提供2300多门网上课程，目前本站没有镜象。

美国哈佛大学（Harvard）：
BCMP201 Proteins: structure, Function and Catalysis
BCMP207 Molecular Approaches to Drug Action and Drug Discovery

University of Cincinnati

Polymer Physics

Polymer Analysis

Polymer Morphology

Nano-Powders

Polymer Processing

X-ray Diffraction

Polymer Characterization Lab

Mechanics of Materials

Polymer Properties